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第4部分

的俱樂部工作人員。但她就是很想去那裡看看,並在她的辦公室裡待一會兒。就好像她還在梅特奧的時候一樣。

在冬歇期的時候,伊蕾曾向俱樂部提議向德國的俱樂部學習,在他們的俱樂部線上商店提供更多的,帶有俱樂部logo的日常用品。類似於鞋帶、雨傘、服裝,床上用品。這不僅能夠給俱樂部帶來又一筆收入,並且還能夠讓球迷們在看到那些他們平時會用到的,帶有球隊logo的物品時想起球隊。這一點十分重要。

可隨即,俱樂部經理曼薩諾就向伊蕾問道:“要找到生產這些物品的廠家不難。可合作方一旦多了起來,我們要怎麼才能保證這些物品的質量呢?”

於是伊蕾就笑了,並向曼薩諾表示,看來這些還是他比較在行。於是她又在帶隊訓練之餘思考起了幫助球員們訓練的高科技物品!

比如說,幫助球員們計算出球速度的裝備。根據伊蕾的創意,教練組可以把每一名球員在近期比賽中的出球速度計算出一個均值。然後,他們就在每一名球員的那套裝備中輸入這個數值。

然後,球員們就可以穿著這套裝備參加擁有針對性的分組訓練了。當他們的十次出球的速度跌出預設的震盪範圍時,裝備的顯示燈就會由綠燈緩緩地變成紅燈,然後發出示警聲。這樣,被亮起紅燈的那名球員就會被“紅燈”罰下了。

提高出球速度,這對於強調高壓防反的伊蕾的球隊來說十分重要。

卡洛琳娜管伊蕾這種時時刻刻都在考慮球隊與俱樂部相關事宜的行為叫工作狂。但伊蕾卻並不覺得這樣的一個詞和她有關。她只不過是休息時間和工作時間分得不那麼開,僅此而已。

又一次地在休息時間來到了訓練基地的伊蕾和每一個她看到的俱樂部工作人員打了招呼,微笑著說出“下午好”。而後,走進了訓練基地核心地帶的伊蕾就聽到了足球被人踢出的聲音,一球又一球。在捕捉到那個聲音之後,伊蕾這就意識到,那是有什麼人在訓練基地裡獨自加訓。

於是伊蕾這就尋著聲音所發出的方向,走向了那片正在使用中的訓練場。

而後,她看到了正在球場中練習射門的金髮男孩。

在這支皇家社會中,只有兩個人擁有這種顏色的金髮。隊長薩穆和科維爾。可眼前的這個人顯然並不是那個長著娃娃臉卻有著高大、強壯身材的薩穆。

他是科維爾。

就好像在梅特奧時的那樣,這個有著一半德國血統的捷克男孩總是會在其他人都休息的時候選擇繼續留在訓練基地,不知疲倦的訓練。

當伊蕾尋找著擊球的聲音來到這裡,並看到科維爾練習射門的背影時,她會有一瞬間的恍惚。她覺得彷彿一切都又回到了她還在梅特奧的時候。

有些東西已經改變。

可有些東西又似乎永遠都不會變。

伊蕾就站在訓練場的鐵絲網外,科維爾身後大約一百二十米的位置。她看著科維爾一次又一次地跑向不同的地方,踢起散落在地上的足球,又將它們一個一個地全都射向球門。在又是六七次的練習之後,他開始嘗試著把球踢到門柱上,而後擦著門柱撞進球門。

或許是因為在練習射門的時候科維爾實在是太過全神貫注。這使得他都沒能意識到有一個人正在他的身後看著他完成這些訓練,用一種他十分熟悉的目光注視著他。

直到科維爾在又完成了大約十五次的射門,停下來將那些在自己的腦袋裡一個一個地回放,並感受那些的時候,他才意識到有什麼人正在他的身後看著他……

“下午好。”

當伊蕾開啟訓練場鐵絲網邊的一個鐵門,並走進來訓練場的時候,科維爾才又露出了那種總能讓伊蕾在看到的時候感到整顆心都溫暖了起來的笑容,而後一路跑到