板磚。

此外，她還記得每天在教室門口等待她的那個早在小學時期就已聲名遠揚的才子兼校草——劉波。然而，直到故事的最終結局來臨，二姐始終都未曾弄明白與他一同放學回家究竟算是什麼樣的一種關係。那時的二姐雖然並不像其他女孩那樣因自卑而妄自菲薄地期盼著自己會被列入劉波女友的候選名單之中，但對於這段關係，她確實未曾多想過。

二姐心裡暗自琢磨著，她懷疑他是否想要在晚自習結束後，當獨自走在那漆黑一片、伸手不見五指的道路時，能有一個可以結伴同行的夥伴。更何況，那時的二姐正滿心歡喜地準備偷偷喜歡那個臉上長滿了青春痘，但卻“才華橫溢”，不僅能夠自己譜寫曲子還擅長吹奏笛子的男孩—尹。然而，讓二姐始料未及的是，她的身後竟然跟隨著一群新來的男同學。這些男同學們可謂是絞盡腦汁、想盡辦法地向二姐索要照片。其中，有一位長得像伙伕一樣的學校體育健將更是表現得尤為突出。就在他即將代表學校前往縣裡參加比賽之際，居然不顧一切地非要搶奪過二姐原本打算夾在課本里的一張照片。彷彿只要懷揣著二姐這張照片，他就必定能夠旗開得勝、凱旋而歸一般，充滿了豪情壯志。那些沒能成功得到二姐照片的男孩子，乾脆直接把老師退回給他們的證件照片給順走了。不得不說，男孩子在某些時候的確有著一種與生俱來的佔有慾和霸道勁兒，似乎只要是自己看上眼的東西，就一定要據為己有才行。

2002 年那個陽光明媚的教師節，校園裡充滿了歡聲笑語，一場別開生面的教師節聯歡會正緩緩地拉開帷幕。舞臺上燈光閃爍，臺下坐滿了師生。此時，只見二姐身著一襲潔白的連衣裙，宛如仙子般輕盈地走上舞臺。她要代表自己所在的班級表演一支獨舞—《小揹簍》。這可是二姐費了好大一番功夫才爭取到的！據說，二姐為了能得到這個珍貴的表演機會，不惜跑到舞蹈老師的宿舍苦苦哀求教她舞蹈動作。她身旁那些剛剛結識不久的小夥伴都被驚呆了，張大嘴巴、瞪大雙眼，滿臉都是欽佩之色，讚歎道：“哎呀呀，你也太暢快了！”

就在眾人期待的目光中，音樂尚未響起，令人意想不到的一幕發生了：二姐撲通一聲直直地跪在了眾位老師評委的面前！原本有些昏昏欲睡、早已審美疲勞的評委們見狀頓時精神一振，不禁哈哈大笑起來。不過啊，這可不是二姐緊張得失誤了，而是這支舞蹈獨特的開場姿勢罷了。

隨著悠揚的音樂聲緩緩流淌而出，二姐猶如翩翩起舞的蝴蝶一般，開始盡情展示她優美的舞姿。雖然在舞蹈過程中，二姐有那麼幾個動作顯得稍顯凌亂，但她巧妙地運用身體的擺動將這些瑕疵掩蓋過去了。究竟是因為二姐的舞蹈技巧確實高超無比，即使出現小小的失誤也不影響整體表現；還是因為二姐在學校裡聲名遠揚，老師們早就對她有所耳聞，所以才會格外青睞有加？亦或是僅僅因為二姐開場時那出人意料的一跪成功逗笑了評委以及坐在前排的同學們，從而給大家留下了深刻的印象？總之，在這場精彩絕倫的表演結束後，評委們毫不猶豫地給出了全場最高分。而臨近聯歡會末尾登場的雙人新疆舞同樣引人入勝，舞者們靈動的身姿、華麗的服飾以及歡快的節奏讓人陶醉其中。後來居上成了第一名。

二姐的獨舞得了第二名，代表著班級。第二名的獎狀掛在了二姐教室的後牆上，連帶著二姐主辦教師節主題黑板報的第一名的獎狀。

在那個瀰漫著緊張氣氛的畢業班班會課上，尤老師面色凝重地站在講臺上，手中緊握著那份沉甸甸的成績單。他環視了一圈教室裡一張張充滿期待與忐忑的面龐，清了清嗓子，開始逐一地點評起同學們的成績來。在此之前，那張象徵著榮譽與實力的年級前五十名的光榮榜早已張貼在了教學樓正門旁那面顯眼的牆壁上。鮮豔的紅紙上，用精緻的毛筆小楷書寫