比黃老師更有想法，只不過此時的陶寬壓根沒有想到秦老師如此至深，相反在一個學校能遇到對自己垂青的老師也算陶寬的幸運，事情也沒有單方面就能形成對陶寬的良好的學習習慣，按照銀井灣俗話說的：一個巴掌拍不響。隨著秦老師的教鞭的響聲，同學們徹底得安靜了，都有些怕那個敲打著講桌的教鞭打在自己的手心裡，雖然是皮糙肉厚，但細細的教鞭還是有威力的。秦老師見同學們安靜了下來，也就沒有必要接著用教鞭去敲到講桌了，而是要求同學們翻開自己的語文課本，翻到《少年閏土》這篇課文。秦老師接著就是按照備好的備課記錄開始了教學的程式。秦老師開始把整篇課文先給朗讀一遍，陶寬卻在課文裡找到了自己樂趣，那就是課文裡說的話：在農村誰要是在同村人家的地裡摘個話，或者是掏個番薯吃，算不著是偷，只有把別人家裡的番薯整塊地都掏去，那就是算偷了。陶寬竊笑，想不到離自己幾百里路外的鄉下居然和自己村莊一樣，也有著差不多的習俗。這節課陶寬有些跑神了，也想起自己兒時的快樂，也是銀井灣裡的人家沒有過多得去責罵自己，也許有著自己的家裡人幫著自己，更多的是想到自己的爺爺。幸好的是陶寬昨晚就把課文看了一遍，沒有太多的難以理解的情節和和詞語。而後就是秦老師帶領著大家朗讀課文，整齊的讀書聲有些氣勢。

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