語文老師來擔任，因此，數學老師的課堂紀律就沒有了語文老師那樣的好，但卻不妨礙數學老師的授課。班上的同學有些好奇，陶寬怎麼連上課都可以出去玩，陶寬進來的時候，數學老師都上了一會兒的課了，同學們並不知道陶寬是去了校長辦公室的，但數學老師可能知道，也就在陶磊帶著陶寬在校長辦公室的角落等待的時候，陶寬似乎也看到了數學老師也是從校長辦公室裡出來的，但不敢去確認。不管是不是，反正數學老師沒有為難自己，陶寬更不會去問。同學們對陶寬投來了異樣的眼光，陶寬都回避著，沒有去看任何同學，只是默默地開啟了自己的書袋，拿出了數學課本，陶寬瞄了一眼同桌的數學課本，也隨之翻到同一頁的課本里。陶寬對數學老師今天教的課還是有些熟悉的，即使是不懂，課後也可以讓陶磊教自己。翻到了課本上的頁數，陶寬避開了所有同學的眼神，低下頭來仔細去看書，至於老師是怎麼教的，陶寬沒有了太多的聽進去，此時的陶寬還是有些沉浸在校長辦公室的回憶裡。陶寬極力得回憶著校長對陶磊說了哪些話，但越是認真得去回憶，越是回憶不起校長是怎麼說的，只是感覺校長的威嚴，讓陶寬有些緊張，但有了陶磊的陪伴，陶寬不至於緊張到站都站不穩，到了這個時候，陶寬還是記起自己是靠著陶磊的身上的，至於陶磊對著校長說了些什麼，陶寬更是聽不完整。

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