富裕，不像現在的人那樣，吃不了的剩菜都倒掉。擱下菜罐子的陶寬，很快出了秦老師家裡，仍舊從側門出來，拐過後門，從學校大門進了學校。陶寬到了自己的座位，並沒有去和其他同學聊天，而是開啟了書本看著，此時的早讀課自己進入了尾聲，也不像剛開始那樣的嘈雜，也許學生都有一些對時間的掌握，大概什麼時候上課，什麼時候下課都有那麼的分寸。隨著早讀課下課鈴聲響起，轟然跑出教室，去到操場上肆意奔跑，把在早讀課攢下的精力盡情揮發。陶寬沒有跑出去，他還是有些怕秦老師找他，能從側門進出，連陶寬自己都感覺有些成熟，不像其他同學那樣，拿著菜罐子從教室直接去了秦老師家裡，或者是叫上幾個要好的同學，一起去秦老師家裡，或者大聲得對著秦老師說：我媽給你帶來了南瓜子，你什麼都不用給我，我媽說了，不準要秦老師的東西。然而，陶寬沒有這樣做，而是採用了很隱蔽的方式把菜罐子給了秦老師。下課的十分鐘對於操場上瘋跑的同學也許就是沒有泡出汗就得抓緊去廁所，或者是躲在樹下面看螞蟻搬家，都還沒有找到螞蟻的窩就結束了，而對於陶寬來說，這十分鐘顯得有些漫長，因為陶寬知道，第一節課就是秦老師的語文課，秦老師會對自己說什麼，或者是要自己做什麼，陶寬有些緊張，更多的是期待。

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