學習漢語。

等到張平自己的孩子可以上學的時候，這所小學已經有了好幾個教師，張平成了校長兼職老師；他們不光教授語言，也教授基礎的數學、體育、語文等等小學課程。

小學漸漸有了雛形，開始分出年級，還多了一個小小的籃球場。

這一年，小學的第一屆六年級學生畢業了，一共六個孩子，都可以去縣裡上初中。

縣裡的初中是寄宿制的，寒假之前，張平開著唯一一輛拖拉機，代表這些孩子的家長，去縣裡接孩子回來過年。

臨走之前，張平告訴格桑和兒子，讓他們記得把學校的頂棚加固下。

因為一直在下大雪，鄉里已經塌了不少房子，等明年開春還會有新生、老生來學校上課，小學的教室千萬不能出事。

雪下得很大，鵝毛一樣的大雪從天而降，幾乎要將整個世界都填滿。

張平上路之前，回頭看了一眼小學，可雪太大，已經什麼都看不見了。

兩天後，等到他從縣裡回來的時候，看到了已經塌了的小學教室，還有格桑和兒子的屍體。

他離開的那天晚上，雪下得更大了，正在教室裡加固頂棚的格桑和兒子，被倒塌的教室房梁砸中，等大隊老支書帶著鄉里的男人們趕過來，把母子倆救出來的時候，人已經沒氣了。

孩子們泣不成聲，老支書和一群漢人、藏人的漢子們也紅了眼圈。

張平拒絕了所有人的勸慰，把桑格和兒子揹回小學唯一的一間辦公室，反鎖上了門。

他坐在她們身邊，靠著房梁，聽著屋外呼嘯的北風，耳邊傳來沙沙沙的落雪聲。

張平直愣愣的望著房頂，等待著房梁倒下的那一刻，幾何知識告訴他，房梁倒下來的時候，會砸在他的頭上。

過了很久，雪更大了，房子卻一直沒有動靜。

他茫然的想，為什麼這麼大的雪，房子還沒有塌呢？

一直過了三天，大雪終於停了，巴熊鄉的房屋至少塌了一半，可小學裡，這間校長室，卻安然無恙。

等到張平滿臉胡茬子，雙眼通紅的走出教室的時候，他愕然發現，所有在小學讀過書的孩子，還有他們的父母，竟然在校長室的外面，搭起了一座巨大的帳篷，把風雪阻擋在外，校長室的周圍，也用巨大的原木，重新進行了加固。

張平好像忽然間重新有了知覺，跪在地上，嚎啕大哭。

一天後，他埋葬了格桑母子。

雪化之後，她們的墳上，長出了一大片格桑花。

從此後，小學有了名字，叫做格桑小學。

又是二十年過去了，格桑母子的墳墓周圍，已經變成了一大片草地。

每到夏秋之際，草原上就會盛開出漫山遍野的格桑花，宛如海洋。

在藏語中，格桑花，象徵著幸福和美好的時光。

而張平，已經從一個白淨文弱的年輕人，變成了一個脊背微微佝僂，滿臉皺紋如同黃土高原上的溝壑一般的老人。

這位在巴熊鄉德高望重的老校長，經常會站在學校的大鐵門口，遠遠的眺望著那片花海。

這裡是他的家，從來沒變過，這裡有他的親人和孩子們，永遠。

第六十六章　縣城裡的皇冠

格桑花的故事是美好的，雖然有些傷感，但依舊是美好的，美好的故事大多有些傷感。

但並不是所有的故事都是美好的。

如果一個地方或者一個人，很窮，那麼發生在這裡的故事，和這裡的人，絕大多數都不會太美好。

巴熊鄉，就是一個很窮，很窮，很窮的地方。

這裡的壯年人，大多都離開了鄉里，到城市裡打工；嫁到這裡的女人，很多在生了一個孩