同學都很痛快，唯獨有一個，扭扭捏捏的。他趁對方不注意打眼一看，果然發現他的暑假作業寫的極為工整，都不像是他自己寫的。

“總部總部，四班確定目標人物已經拿著暑假作業出去了。請及時採取行動。我方發現，總指揮的暑假作業姓名欄已被塗改！”

“這裡是總部，請報告目標人物具體特徵。”

此言一出，不僅是二班的‘總部’，其他好幾個班裡，連帶著三年級和四年級那邊，都有孩子在側耳傾聽。

“注意，目標人物現在走在二年級四班去往二年級辦公室的必經走廊上。他上身穿著校服，下身是一條深藍色褲子，腳上的鞋是今年的最新款，踩一下鞋底會發亮的那種！”

這個描述已經很明確了。

當即，大家不約而同的採取了行動。

原本平靜的各班公用走廊上，就好像平靜的海面忽然翻湧出波浪，眨眼間，波濤洶湧而至，直接把目標人物，也就是那個拿著暑假作業的穿著發光鞋的小男孩圍了個水洩不通。

走廊裡的其他孩子見狀一驚，立刻往後退去。

也有孩子一邊退，一邊奇怪的和旁邊的同伴說:“那個被圍起來的，他是挨班去撕暑假作業了嗎？”

這陣仗，某位大聖犯天條後被十萬天兵天將圍起來，氣勢也不過如此吧？，