自己燒一頓，好不好？”

“好！”

“這些菜譜大家拿回去好好看看，記住，讀菜譜就是閱讀理解，就是分析理解作者的意圖，所有的文字都是如此，這很重要，學會了這個本事，無論是菜譜、財報還是其他檔案，亦或是教科書都能讀好。”張老師最後補充了一句，然後揮揮手錶示下課。

同學們一鬨而散，當然，走之前，還是把“戰場”打掃了一下，之後各回各家各找各媽，按慣例，特殊班級下午還是“不怎麼”上課的。

中午，白譜和潘紅藥還有王錫以及夏萌萌一起去吃了食堂，沒錯，夏萌萌也來了，經過這幾天的上課，特殊班級似乎和普通班級一樣開始有了一點向心力，連夏萌萌這種宅寢室等放學的都來食堂吃飯了。

“哎，你們說張老師說的是真的嗎？讀懂菜譜就能讀好教科書？”這是潘紅藥最關心的。

“是理解，關鍵的是理解。”白譜說道，“理解作者的意圖，理解作者的想法。”

“哦哦，那我回去多讀讀菜譜。”潘紅藥說道。

“嗯，我給你出個主意，你找找影片，對照著影片來讀，可能更好理解。”白譜笑道。

“對了，大家這週末做什麼？”旁邊的夏萌萌說道。

“週末？沒事啊，怎麼了？”

“我想去個好玩的地方，大家有空一起去不？”