人體解剖學的課程有點硬核，因為是江大臨床醫學專業的課程，面對的也都是5+3八年制的醫學生，需要記很多日常裡聽都沒有聽說過的人體組織名詞。

光是639塊骨骼肌拉出的一張列表，陳覺一看到那密密麻麻的中英文詞彙，就感覺腦子發脹，這可比干風控工作難多了。

上了大半節課，陳覺忍不住打了打哈欠，也不知是不是受到了午後生物鐘的影響，本能地有些犯困。

就靠按摩耳部來提振自己的精神。

不過看班級裡的大一新生們都樂在其中，如此一對比下，陳覺就覺得自己天生就該是個學渣。

“不愧是能上江大的強者們！”

“這麼多名詞記起來一點都不費力嗎？”陳覺心中暗道，掃視了一圈那些班級裡的那些頭髮濃密的男生們。

估計8年制醫學生讀完，在座的得有一多半變禿頭。

我禿了，我也就強了。

強者的髮型，值得你們擁有！

……

上完下午第一節課，陳覺拎著個小包急匆匆地趕到了另外一處教學樓。

這樣跨專業進行學習，唯一的麻煩就是路途奔波。

不同系不同專業的教學樓都不在一個地方，體育系就靠在塑膠跑道那一片。

而接下來這門運動訓練課程又是陳覺最上心的，一點也不想遲到。

因為從他獲得面板起才過去了3個星期，算是剛起步鍛鍊沒多久，缺乏專業人士的指導，以及成體系的訓練。

比起前面聽的兩節課，這運動訓練課程更加貼近他擬訂的提升計劃。

不過一進體育教室，陳覺就感受到了來自四面八方審視的目光。

不單單臺上的體育系老師在打量他，就連班級裡數目不多的學生也在盯著他看。

“淦了！”

“這氣氛怎麼感覺有點不對勁！”

陳覺深吸了一口氣，跟臺上那位又高又壯的男老師打了聲報告，說明了自己是旁聽生的身份後就急忙找了一個角落位置坐了下來。

跟邊上一個同樣壯實魁梧的男同學一打聽，陳覺才知道這體育專業的特殊性。

能報考這個專業的全都是體育特長生，一個班四十多號人，只有少數幾個是二級運動員，剩下的不是一級運動員就是運動健將。

也就是說這一個班的，隨便拉出去都是能在運動場上拿名次的，厲害的那幾個甚至能上國內運動會進行比賽爭金奪銀，自己一個【普通人】跑進來旁聽確實顯得有些突兀。

不過來都來了，厚著臉皮學就是了。

都是一群19、20歲的生瓜蛋子，即便是運動員陳覺也一點不虛。

“這節課我們講一下如何高效的進行訓練，以及如何給自己設定訓練計劃，大家翻開教材第……”

由於這位體育系的男老師照本宣科，教學水平比不上前面兩位老師，課件上的內容也非常簡單，像是臨時做出來應付一下，內容多是教材上有過記錄的，陳覺聽地有些昏昏欲睡。

原本想從這節運動訓練課程上學一些有用的知識，完善一下自己的【最強人類訓練計劃1.00版本】，沒想到會遇到這種事。

“估計這些老師都是運動員出身，不擅長理論教學。”陳覺瞄了一眼教室，不少學生跟他一樣興致寥寥。

只有極少數在裝模作樣地做些筆記，估計是為了應付考試。

沒辦法的陳覺，就只好把握力器再次掏了出來，一手轉筆，一手捏握力器強化手部力量。

他現在【體質】屬性增長地很快，手部肌肉的耐性比之前提高了一大截，在恆通上班時一天最多捏個1小時，來了江大之後就想著拉長一點時間做一些調整。