讀的都是聖人留下的糟粕？如果讀書無用，我們為何還要讀書，郡主為何還要開這閱？”

林清婉就笑道：“你這孩子也太心急了，不論是讀書，還是聽故事，要的是讓你們思考，而不是讓你們全盤接受。”

第二百八十七章　論辯（下）

樓內一靜，剛剛激盪起來的心情慢慢平復下來，林清婉這才道：“這個故事不過告訴大家，能夠講述出來的道理都不是最精深的道理。伯樂擅相馬，而其子卻才華平平，為何？是他不願意教他兒子嗎？還是他的兒子太過蠢笨？”

“都不是，不過是因為最精深的道理伯樂說不出來，而不巧，他兒子沒有這方面的天賦，並不能根據父親講述的經驗累計成自己的經驗罷了。”林清婉道：“聽了這個故事你們會想，那這書籍還有什麼用？”

林清婉看著底下的人問，“你們皆是讀書人，你們告訴我，書籍有何用？”

眾人噎住，您都說了這聖人書都是糟粕，他們怎麼知道有什麼用？

林清婉就微微搖頭道：“書籍的作用在於傳授我們知識，而不是授予我們能力，知識對於能力的獲取是一個強大的助力，這不等於我們獲取的知識夠多，能力便夠大。”

“我是想讓你們知道，書籍有用處，但它不能代替一切，你們怕技藝外傳便把書籍捂著藏著，”林清婉一笑，“焉知你們留著書就能學到先人的技藝呢？”

眾人低頭思索。

“今天我要告訴你們的便是，書不代表能力，但它會成為你鑄造能力的重要輔助，只有知曉了‘可道之道’，方能更好的去領悟更為精深玄妙的‘不可道之道’。”林清婉道：“所以我把我所擁有的書都擺出來，並不害怕有人奪去林氏的機會，相反，我希望你們能夠從這些書中學到足夠多的知識，充沛自己的能力，將這個世界創造得好，創造出更多的機會，讓林氏也享有這種成功。”

王驥心中震盪，起身行禮道：“郡主高義，是我等狹隘了。”

林清婉卻微微搖頭道：“我不過是跟你們的聖人學的，且只學了些皮毛罷了。”

她道：“如今學的所謂聖人言多出自於春秋，知道為什麼嗎？”

“因為那時候聖人云集，為學術最輝煌之時。”

林清婉就笑，“這是連皮毛都沒學到了。”

發言的書生便臉一紅，羞愧的低下頭去。

“不過和你一樣想的人估計不在少數，而不會想這個問題的人更多，世人似乎習以為常，覺得春秋就應該出聖人。”林清婉道：“卻不知那也不過是環境造就和聖人們的努力罷了。”

“那時候聖人們和樂於教學，只要能把自己的學說推廣出去讓君王，讓百姓認同他們就很高興了，所以他樂於教授任何前來求學之人，而那時候也沒人會介意求學之人的門派，孔子便拜過老子為師，在那個時代，只要你有悟性，有能力，你便是拜百家為師，學貫古今也不會有人說你欺師滅祖，可再看當下……”

林清婉指著對面的閱道：“現在不論是道家，法家，儒家，墨家還是釋家，凡我能找到的百家之書都放在裡面了，我希望將來百家都能夠興盛起來，讓這個世界更好。”

“郡主想讓百家興盛是不滿現在儒家當道？”南漢遺民小書生咄咄逼人的看向林清婉。

林清婉低頭看了他一眼道：“儒家，法家，道家，不論是誰家當道，誰能讓這天下一統，讓這天下的百姓安家立業我就喜歡誰。”

她挑了挑嘴唇問，“可是你看這幾家，誰能僅憑一家之力就同意天下，管理好這大好江山？”

這是不可能的，打仗是兵家，律法屬法家，而現在朝廷的處事又偏儒家，誰也撇不掉誰。

小書生緊握成拳，臉上有些悲憤道：“為了