他得償所願。他對“不”很排斥，不管我們怎麼努力，他就是對這個不能滿足他要求的詞不作任何反應。　好像他喜歡“是”的音調，而討厭“不”的發音一樣。

有一天，我不得不抱著非要手拿著錚亮的燉鍋玩的丹爾，去探望鎮上的一個朋友。我說多少遍“不”，他就是拒絕把鍋放下。最終，在大街上，我慢慢習慣了旁人因為丹爾奇怪的行為而投來的不解眼神。

對兒子的成長我還是充滿疑慮，在他的例行檢查中我曾多次向保健視察員談及我的擔憂。因為他還小，我做的只有“先等等看看”。

丹爾開始狂迷戀水，對去當地的游泳池樂此不疲。他會玩得很瘋，卻只是自娛自樂，對周圍的一切都漠不關心。他也很喜歡洗澡。一歲時，我想讓他擺脫奶嘴，以防影響他說話，　但苦於沒有什麼好的辦法，因為我知道如果強制把奶嘴拿走的話，他會咿呀呀地哭鬧個不停。一天晚上，給他洗完澡擦乾身體的時候，丹爾自己把奶嘴扔進了廁所，幫我解決了這個問題。我讓他看著奶嘴被沖走，然後說“沒了”。我們常在當地池塘邊喂完鳥兒後說這句話，丹爾已經聽得很熟悉了。不知道為什麼，他覺得非常有趣，咯咯大笑起來。我也很開心，因為這是我跟兒子共同度過的歡樂時刻。後來他常常嚷著要一個新的奶嘴，我從來沒給過他。

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奇怪的孩子（3）

從那時起，我們必須記住要把馬桶蓋隨時蓋上，因為丹爾會把所有東西都往裡扔。我們給他洗澡時，只放了“潛水員丹”這個玩具。那是一個穿著游泳衣的小人，會順著彈簧板滑到水中。不幸的是，有一天，丹爾在我蓋上馬桶蓋之前把它扔進了廁所，“潛水員丹”仍難逃“被沖走”的命運。但他似乎很享受看著自己的玩具被衝進下水道。從那裡以後，每當去海邊的巴特里公園，我和傑米往水裡扔小石子逗丹爾開心的同時，也不忘互相提醒要注意丹爾的玩具，以防他把它們丟到水中。

丹爾14個月大的時候，我們去了北部的奧德恩鎮度假，住在一個安靜的私人旅店裡。在那裡，丹爾開始學走路。到達的第一個晚上，丹爾邊爬邊試圖站起來。我們笑著鼓勵他，輪流幫助他。第二天吃完飯後，我們正在考慮是否要去村邊散步時，丹爾幫我們解決了這個兩難局面。他站了起來，從傑米坐著的吧檯旁邊走到了兩米以外的我這邊。那個星期，他學會了走路。中間沒有什麼過渡階段。對他而言，這似乎輕而易舉。

他走路在慢慢進步的時候，我注意到他走路的姿態非常奇怪，向保健視察員反映了這個情況，她卻很不在意。隨著時間的推移，丹爾踮著腳走路越來越明顯。後來他花了差不多十五年的時間才改掉了這個毛病。除了我們多年的努力，真正幫助他擺脫這個毛病的是我們一個老朋友，他非常瞭解丹爾的問題。

意想不到的是，丹爾學會走路後，我們的困難加倍了。一天，在母乳哺育小組活動上，我愉快地看著一個坐在玩具車坐駕上的寶寶和她旁邊的媽媽時，丹爾蹣跚著走到那個寶寶旁邊坐了下來。他小心翼翼地摸著她的手，很專注地觀察著她……突然，他拿起旁邊的一個玩具車打了那個寶寶的臉。可憐的小寶貝一下子大哭起來。還好，她沒有因此而受傷。

那個孩子的媽媽非常寬容，安慰我說丹爾還小，不知道自己在做什麼。雖然這樣，可能還因為丹爾的其他反常舉動的緣故，我還是有一種不安的感覺，彷彿是自己傷到那個寶寶一樣。而且，不是所有的媽媽都如此寬容。因為強烈的負罪感和擔心類似事件重演的恐懼感，我再也沒去參加那個小組的活動。

我沒有時間細想這件事。此後不久，我們駕車沿著海邊的一條路兜風，我和傑米坐在前排，丹爾安靜地坐在後座。傑米鄭重地說：“我想現在該讓你成為一個