“是的，學生也覺得大漢數百年根本沒什麼進步，有些東西比我們馬家發展的還慢，就比如這桌椅，老師覺得書不是比跪坐舒服很多？這是格物學。又比如家裡的飯菜，是不是比以前更有滋味？這是農學。”馬德驕傲地說道，傢俱他不會做，畫出來還是可以的，做菜他水平不行，呃···吃還是可以的。

蔡老頭點點頭，又說道：“伯行想在大漢開書院推廣這些，難那。”

“學生知道，世家會是最大的阻礙。”這個馬德早就知道，小說裡都這麼寫的。

“這樣吧，我抽空先整理一套教學方案，順便寫一些教材，然後給老師先看看。從黃巾之亂到前不久董卓火燒雒陽，我看大漢現在已經亂了，在這個亂世裡，也許會有機會。”馬德心說又有的忙乎了，累啊。

“唉，你勸我來許縣，也算是救了我一命啊，就是不知道子師他們怎麼樣了。”提起董卓火燒雒陽，蔡老頭心裡就是一陣痛。大漢，這是藥丸啊。

“老師放心，吉人自有天相。對了，我以前說過，我見那王允總是有種危險的感覺，也許他有能力能做出一些什麼大事吧。”馬德心說這蔡老頭，心心念唸的都是殺自己的人。

跟蔡老頭解決了隔閡的問題，馬德聊天也很開了，拿出一些前世的文字遊戲把蔡老頭和蔡琰哄的很開心。

“伯行哥哥，你不是十二歲就離開馬家了麼？剛過蒙學沒多久吧，是不是你們馬家的小孩都跟你差不多厲害啊？”蔡琰突然問了馬德一句，她本身就自詡小天才，要是馬家的小孩都這樣，她還天才個屁啊。

“切~本少爺怎麼說也是少族長的說，怎麼是那些小孩子可比的，我十二歲已經學完了所有學科的說。”馬德見蔡琰的表情有些失落，覺得這娃可能受打擊了，趕緊又說道：“我也是學的雜而不精，畢竟做族長，所有的家族事務都要涉及，事情讓專業的人去做，我只是知道一些別被人忽悠了就行。還有啊，馬家的孩子也不是個個都我這麼聰明，一百個孩子裡，能進中學的也就三分之一，再進大學，那又是三分之一，少的可憐，要不然我們馬家怎麼能失傳那麼多東西呢。”

“哦，那伯行哥哥，上次你說的那個斷句的問題，一共有多少種解法呢？這個問題在你們馬家又是什麼時候學的啊？”蔡琰又問道。

“什麼問題？”馬德一愣，“哦，是我怕他笑話這五個字吧，這個是中學上大學的考題之一。琰兒妹妹你弄出幾種解法？”

蔡琰說了五種說法以後，馬德腦袋上見汗了，特麼的自己也就隨口一說，不記得答案。

“不錯不錯，這個題目難住了我馬家好多才子呢，沒想到琰兒妹妹能解這麼多，我再加一句，我怕他？笑話！”

蔡老頭在旁邊笑的眼睛都快跟月牙兒一樣了，也不知道他想到了幾種。趁著這個機會，馬德跟蔡老頭說了遊殷的事情，希望蔡老頭能放人家一馬。

“那是他的事情，不願意做管家就不做唄，跟我有啥關係。”蔡老頭直接撇清關係，遊殷不是自己逼著做管家的。

有老頭這句話，馬德就可以放心換管家了，不過這管家的人選，唉···頭疼。看來自己得多認識一些人了，現在想想在野的謀士都那些適合當管家呢？實在不行只能求助老曹了。

“對了老師，戈壁和月牙兒也老大不小了，前幾天戈壁跟我說要成親，您給選個吉日唄。”談笑間馬德又想起一件事情，家裡辦喜事兒，這個老頭得有點參與感，不然肯定不高興。

“嗯，十月初十就不錯，讓他們小兩口再等一個半月吧。哈哈···”蔡老頭想都沒想，就給定了個日子。

“十全十美，好日子，老師就是厲害。”馬德拍了個馬屁。然後說道：“我們也不知道大漢成親有什麼規矩，要不您老跟月牙兒說說