當秦風的聲音停下，整個會議室頓時掀起波瀾，掌聲如雷鳴般響起，比之以往任何一次都要熱烈而持久。

每個人都傾盡全力地鼓掌，彷彿要將所有的讚賞，透過掌聲傳達給秦風以及這首令人驚豔的詩。

而這個時候，唐鈺也組織好了語言，她的聲音中帶著難以掩飾的讚賞：“秦風，你的這首詩真是讓人眼前一亮。

我們記憶中的南湖，在你的筆下被描繪得如詩如畫，既有靜謐之美，又不失生活氣息。

尤其是那句‘月華如練洗塵憂’，更是意境深遠，讓人彷彿能穿越時空，置身於那片寧靜的湖畔，感受到月光如水，洗滌心靈的純淨與美好。”

唐鈺微微一頓，在腦海尋找更合適的詞彙來表達自己內心的震撼：“你的用詞精準，修辭得當，整首詩讀起來既流暢自然，又富有韻律之美。

能在短暫的假期裡，創作出這樣一首充滿情感與哲思的詩詞，真是讓人由衷地感到敬佩。”

秦風心中暗爽，但是表面卻十分注重表情管理，只是微微一笑：“謝謝老師的誇獎，其實我也是在不斷地嘗試和改進，才能將這首詩寫出來”

一旁的張超撇了撇嘴，真想給秦風那張平淡的臉邦邦兩拳，真是南孚的哥哥——巨能裝。

而且裝的一點也不圓潤，他最多隻能給個及格分數。

“這次能寫出這樣的詩，也是多虧了張超的幫助，要不是我倆誤走入南湖公園，估計就沒這首詩了。”秦風突然話鋒一轉，將話題引向了張超。

“哦？沒想到張超也在這首詩的創作中起到了關鍵作用呢。”

張超懵逼的看了看秦風，又抬頭看了看唐鈺。

雖然不知道怎麼回事，但他只想改判，他要給秦風剛才裝的逼打滿分！

唐鈺目光掃過全班同學：“今天，我看到了大家在詩詞上的努力和進步，也感受到了詩詞帶給我們的快樂和感悟。

我希望，大家能繼續保持這份對詩詞的熱愛和好奇，繼續在詩詞的世界裡探索和前行。”

她憋了眼牆上的時鐘，發現下課時間已經近在眼前，時間拿捏的剛剛好：“好了，今天的課就到這裡吧。

大家回去後，可以繼續修改和完善自己的作品，也可以嘗試創作新的詩詞。

記住，詩詞創作沒有終點，只有不斷的前行與超越。

這節公開課到此結束，感謝各位同學和各位老師的幫助，我們下次再見。”

隨著唐鈺話音的落下，這節充滿詩意的課堂也落下帷幕。

唐鈺收拾起講臺上的資料，下面的同學紛紛站起身迅速走出教室，不怪他們動作迅速，只因為坐在後面的校長帶給他們的壓力有點大。

秦風倒是沒走，徑直向唐鈺走去，走到講桌旁邊，笑著道：“老班，感覺如何。”

“剛開始還有點緊張，後來慢慢進入狀態，也就沒什麼感覺了。”唐鈺微笑著回答，“我站在臺上沒啥感受，你覺得我這堂課講的咋樣？”

“沒得說好吧，可以說是這麼多年來你講得最精彩的一堂課了，無論是節奏把控、還是提出問題的時機都剛剛好。”

“真的？”

“當然是真的，我可從來不說謊話。”秦風十分認真道。

這時，一個聲音從兩人旁邊響起：“你們這對師生關係，倒比我想象的要好呀。”

唐鈺抬起頭，發現蔡恆明出現在一旁，連忙打了聲招呼：“蔡校長，不知道你過來。”

秦風隨口說道：“校長，聽別人牆角可不是一個好習慣。”

蔡恆明乾咳兩聲，並未在這個話題上過多糾結，道：“唐老師，你這節課講的確實講得很好，尤其是對學生作品的點評，既鼓勵了他們的創作熱情，