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第14部分

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那位老師欣然同意。於是,在上第一節課時,她就仔細觀察小偉的表現:其他同學在興高采烈地用英語進行交流時,小偉卻低頭不語。老師見狀,徑直走過去,用英語和他對話。老師提的問題極其簡單,但小偉一句也答不上來!滿堂鬨笑之後,小偉的臉紅到了脖子根。更令他難堪的是,老師非但沒有罷休,還重複性地與他對話。無奈之下,他結結巴巴地回答了問題。老師很不滿意,便讓他重新回答……

就這樣,在老師的再三“糾纏”下,小偉回答問題的聲音終於洪亮而流利起來。從此,老師在課堂上,總會變著法地給小偉製造難堪。小偉也不想在大家面前丟臉,於是每次回答問題時,他都努力做到聲音洪亮,語言流利。漸漸地,他不再感到畏懼和自卑了。書 包 網 txt小說上傳分享

自由就是鞭策,自卑男孩輕鬆叩開耶魯大門(3)

一天,老師為同學們上游戲課。她知道小偉在童年時期就開發過遊戲,便有意讓他主持。其實程式很簡單:隨機報出幾個指令,儘量騙過遊戲的參與者。儘管如此,第一次站在大家的面前,小偉還是有些緊張,不過他很快就鎮定了下來。經過多次類似的鍛鍊,小偉在公眾場合表現得越來越從容。

與此同時,父親也總帶小偉見一些陌生人,並鼓勵他與陌生人交流。最終,在家長和老師的聯合作用下,小偉漸漸克服了自卑心理。

由於美籍老師施教得當,小偉的英語成績得到了飛速提高。初二下半學期,他報名參加了全國英語技能大賽岳陽賽區比賽,結果獲得三等獎。隨後,在學校組織的英語百科知識競賽中,他又獲得一等獎!

2005年夏,長沙某重點高中面向全省招收100名學生,小偉參加了報名考試,結果他以前10名的成績被錄取!然而,父母對此毫不知情。直到拿到錄取通知書,小偉才對父母說:“我選擇到長沙讀書,是想要離開你們的呵護,然後徹底轉型。”父親聽後忍俊不禁:“你這個想法太好了,爸爸支援你!”

父親的鼓勵,小偉牢記心間。上了高中後,他不遺餘力地轉型。為此,他報名參加學校的各種社團:參加主持人培訓和戲劇社排練,做學校廣播站主持人,當外事活動的翻譯,擔任英文校刊美術總編、社團部副部長、心理協會活動部成員、螞蟻兵團實踐協會會長……

由於把過多的精力放在課外,高一期末考試時,小偉的各科成績(英語除外)都排在班裡倒數三名!原想透過轉型證明給父親看,而今一敗塗地,該怎麼向父親交代呢?想到這裡,小偉竟然哭了。回到家,他沮喪地對父親說:“爸爸,你罵我吧。我不僅沒有成功轉型,反而把學習搞得一塌糊塗,得不償失啊!”父親耐心地問了他實際情況後,哈哈大笑:“傻孩子,你挺能折騰的嘛,這不叫得不償失,這叫顧此失彼。我們應該換一個角度看問題:學習成績雖然下降了,但你的綜合能力提高了。既然你覺得應該提高學習成績,那麼就在這方面努把力吧。反正時間來得及,老爸相信你!”父親對自己如此寬容,小偉的心情豁然開朗。

為了提高學習成績,從高一下學期開始,小偉每天除了吃飯和上廁所外,便是做題。那時,他每天都重複著三件事:做題,分析錯題,不懂就問。

付出總會有回報,高一第二學期期末考試,小偉的總成績竟然奇蹟般地名列全班第一!他完全被自己嚇了一大跳,父親也感到很吃驚。平靜下來,小偉感激地對父親說:“爸爸,我能取得這麼好的成績,都歸功於您的寬容啊。原來考得一塌糊塗時,我擔心您會罵我,沒想到您