。此時目的達成，霍崇簡單的領著這幫傢伙們認識到造熱氣球飛上天空的理論與技術設計。

之後就以這個為核心，給他們安排了工作。以山東現有的實力，製作出一個載人熱氣球，並且飛行。

準備材料，製作裝置，選拔人員。高層們都有經驗，乾的飛快。

四天後，一個絲綢熱氣球就做好了。唯一意外的是韋伯竟然要參與飛行，霍崇只問了一句，“你知道這麼高掉下來，非死即傷麼？”

“知道。”

“為何還要去？”

“忍不住，就是想去。”

“會不會後悔？”霍崇在意的是這個。

“出了事再說。”韋伯爽快的答道。

霍崇不再多說，只是叮囑道：“小心安全。”

搞飛行的忙活自己的事情，看飛行的更多。不僅是高層，中層也被叫來許多。警衛團的官兵們嚴密的把守各處，幾千人親眼目睹這次平地飛昇的首次演出。

這時間當然不能浪費，各個班級的班長與學習委員都趁著空閒學習“科學、民主、平等、進步”是啥。尤其要講述四個詞指向的‘解放’是什麼意思。

大夥聽著課，都不時扭頭去看熱氣球那邊。為了省時間，兩個並排的高架子立起，中間橫樑上吊起熱氣球外頭的網兜，將連在網兜上的熱氣球絲綢充氣體一併吊起。

大型酒精噴燈呼呼的往熱氣球裡面噴著熱氣，隨著熱氣球的球體逐漸膨脹，聽講課的這幫中高階幹部們坐不住了，都站起身轉向三個熱氣球。

班長與學習委員吆喝幾聲也沒用，最終只能任由大家一起看。

經過一個多小時的充氣，人群中猛然爆發出驚歎來，“浮起來了，真的浮起來了！”

後排的人看不清楚，就往前排擠。佇列立刻就開始混亂。作為總指揮的錢清皺著眉頭喝道：“吹哨，集合！”

尖利的哨聲響起，幹部們大多都當過兵，沒當過兵的也接受過佇列訓練。即便十分不情願，還是在招呼下集合起來。

不多久，一眾人搬著自己的小板凳到了場地周圍的觀測區，按照不同班級坐下。如同小學生看科學報告般整齊做好。

霍崇也知道這幫人坐不住，對錢清比了個手勢。錢清先把各班班長與紀律委員叫過來，下了命令之後，各班紀律委員們跑回各自班的陣列，允許不願意坐下的人到板凳坐席區後面站著。但是不能跑去其他班的後面。

從遠處看，陣列變化，霍崇覺得非常有意思。在同樣的紀律下，就見女性們在中間靠前的座位上坐到一起交談著。

一部分比較穩重的男性們坐在靠前的位置上，對呈現出起飛姿態的熱氣球指指點點，高談闊論。

性子比較急的傢伙們站在坐席後的空地上分成幾波。還有些未必就是坐不下，只是規定抽菸不能坐著抽，老煙槍們聚整合一堆吞雲吐霧。

組織部的眾人沉默的看著人員來來往往，霍崇不知道組織部學習的課程培訓的如何。如果他們學到了人類行為學導論的話，就該把這些表現記下來，對每個人的個性有相關的一些描述與記錄。

熱氣球一起扶起一米多高，連在熱氣球框子與主吊索上的眾多繩索有繃緊了。位於熱氣球兩邊的木架子開始向兩側緩緩傾斜，最終被平放到地面上。

筐子上的沙袋被一個個拋下，繩索也被逐漸放長。熱氣球緩慢卻不停歇的向著空中升了上去。

下面所有人都站起身，親眼見證著載人熱氣球向著空中逐漸升起。感嘆與歡呼聲此起彼伏，幾千人的聲音便是沒有海嘯般的激烈，也有松濤般的感覺。

“飛起來了！真的飛起來了啊！”霍崇身邊的羅姑娘情不自禁的喊著，向前走去。

然而老婆此時拽著霍