好在皮亞潔的一生馬上就能看到。

皮亞潔初中畢業後堅決不繼續上學了，他說他無法忍受這種教育方法。

“不行！”燕妮作為母親絕對不同意兒子只有初中學歷。

“我看可以不上了。”皮皮魯作為父親支援兒子的選擇。

“皮亞潔才16歲，不上學幹什麼？”燕妮問皮皮魯。

“你想幹什麼？”皮皮魯問兒子。

“我先在家看兩年書，然後發明一種改變現行教育方法的東西。”皮亞潔早有打算。

“看書？與其在家看書，為什麼不去學校看書？”燕妮問兒子。

“學校的課本上大多數東西根本沒用，浪費腦細胞。”皮亞潔說。

“你準備看什麼書？”皮皮魯感興趣地問兒子。

第286集

看書特慢的兒子；

學校退出歷史舞臺；

諾貝爾玩具獎設立；

最佳人生公式問世

“看經濟管理方面的書，看財會方面的書，看成功企業家的傳記。”皮亞潔說。

燕妮知道兒子要往哪個方向發展了。她也承認現在學校灌輸給學生的東西有許多是根本沒用的。但她也理解學校為什麼這樣做——打發學生的時問。如果全學有用的東西，一個人只上四年學就足夠了，可一個11歲的孩子到哪兒去上班呢？僱用童工在地球的任何一個角落都是違法的。於是，學校只好用許多根本沒用的所謂知識填充學生的時間，硬將四年擴充套件為16年（如果上大學的話）。人類的童話。

燕妮同意了兒子的選擇。

皮亞潔開始了在家讀書自學的生活。他專挑那些對自己有用的書讀。

有用的書多看，沒用的書一個字也不看。如果一個人在少年時代能擁有這種權利，是他一生的福氣，他必將成就偉大的事業。可惜百分之九十九的人沒有這種權利，所以偉人少。

皮亞潔的性格幾乎和皮皮魯一樣。燕妮坐在五角飛碟裡觀看兒子的生平時，這樣想。

“你說他能有出息嗎？”燕妮問舒克。

“還不知道。”舒克盯著螢幕上的皮亞潔說，“反正已經看出與眾不同了。有本事的人都與眾不同。”

“脾氣還挺大。”燕妮對兒子的個性保留意見。

“有本事的人都有脾氣。不過真正有本事的人不在家裡發脾氣。”舒克安慰燕妮。

皮亞潔看書有個特點，邊看邊想，一本書能看幾個月。合上書就看屋裡的玩具。皮亞潔的房間完全可以稱之為玩具博物館。

“這麼大了還喜歡玩具。”燕妮嘆了口氣。

“到了皮亞潔這個年齡，還喜歡玩具不一定沒出息。不喜歡玩具不一定有出息。”舒克說。

皮皮魯仍然根據兒子的需求給他買玩具，燕妮開始反對。皮皮魯說，表面上看是爸爸給十幾歲的兒子買玩具，實際上是爸爸在投資。燕妮不明白。

“我有一種預感。”皮皮魯說。

“什麼預感？”妻子問。

“咱們的兒子會給這個星球帶來一場玩具革命。不，準確點兒說，可能是教育革命。”

“玩具和教育有什麼關係？”燕妮對丈夫的預感表示懷疑。

“我也說不清，反正我有這種預感。我現在花錢給他買玩具，本質上是我對人類的貢獻。”皮皮魯振振有詞。

“有其父必有其子。”燕妮瞪了皮皮魯一眼。

“但願你的話是真理。”皮皮魯最喜歡有其父必有其子這句話，因為他底氣足。許多爸爸最怕這句話在自己身上驗證。

皮亞潔果然用行動為“虎父無犬子”這句話提供了新的依據。他在17歲時發明了一種全新概念的