就同步進行了十分鐘。

水木貼吧的學生，看完這十分鐘講課內容，都紛紛吐槽。

“又是這問題，太老生常談了，看來錢詩人也沒什麼水平。”

“還好吧，畢竟第一次當老師。他那麼鎮定，已經很不容易了。”

“難道你們沒發現，他講跑題了嗎？講詩經，他怎麼講到學風上去了？”

“第一堂課傳統，老師們任意抒發感情，有什麼不可以嗎？”

這錄影很簡陋，有點模糊，還有點晃，但很受同學追捧。甚至於，都被轉到燕大貼吧。

不為別的，就因為錄影裡是錢浩。

在燕大貼吧，言語要溫和許多，幾乎都是讚揚和焦急的帖子。

“錢浩就是牛叉，次奧，站在講臺上太帥了。”

“是啊是啊，我都忍不住想舔屏。”

“誰說想舔屏，不好意思，我已經在舔。”

“你們能不能靠譜點，情況不妙啊，錢浩講的太普通了。”

“不急不急，錢浩不是拿出文章了嗎？”

“錢浩厲害的是詩詞，拿出文章有什麼用？”

外面議論，許多人，擔憂或冷笑。可教室裡面，所有人都靜下心，認真聽起來，臉上時不時露出震驚之色。

便是後面的老師們，也都不覺認真起來，仔細聽錢浩誦讀課文。

最後一課，錢浩不看筆記，激情澎湃的誦讀著。而隨著他的誦讀，教室裡的所有人，都不由自主的表情肅穆。

他們的精神世界，正在經受一場洗禮。

“那天早晨上學，我去得很晚，心裡很怕韓麥爾先生罵我……”

“……我只好推開門，當著大家的面走過靜悄悄的教室。你們可以想象，我那時臉多麼紅，心多麼慌！

可是一點兒也沒有什麼。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”

“……韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說：我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最後一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”

“我的最後一堂法語課！”

“……他說，法國語言是世界上最美的語言—最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裡，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙……”

“祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這麼高大。

我的朋友們啊，他說，我——我——

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：

法蘭西萬歲！

然後他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：放學了，——你們走吧。”

當最後一段，最後一句話，在錢浩低沉的聲音中說出，學生們猛地心中一震。似懂非懂，頭皮過電一般，酥麻的叫人忍不住呻·吟。

但是，他們沒有，他們只是沉默著。

他們並沒有神遊物外，而是沉浸錢浩讀文章之前，說的一段普法戰爭的背景。然後，由這篇文章，代入其中。

錢浩沒有打擾他們，誦讀完之後，便靜靜的站在講臺上。

後排的老師見此，都不由睜大眼睛，好似想看明白，這錢浩為什麼如此厲害？

其中兩名老師，可能是教現代文學的，竟然忍不住低聲議論起來。